Pilih jawapan yang paling sesuai.

1. Dia tidak menghadiri latihan bola sepak pada petang itu __________ telah dimaklumkan oleh ketua pasukan.
A sungguhpun
B selain itu
C oleh itu
D namun demikian


2.Sudah satu jam Tini menunggu Siti di perpustakaan, tetapi rakannya itu tidak datang. ________, dia pulang ke rumah.
A Kalau begitu
B Akhirnya
C Lepas itu
D Di samping itu


3. Abang Irfan membuka sebuah restoran. ________, dia juga berniaga pakaian.
A Dengan itu
B Lagipun
C Lantaran itu
D Dalam pada itu


4. Kita tidak digalakkan keluar dari rumah seorang diri ___________ pada waktu malam.
A Jadi
B Lebih-lebih lagi
C Justeru
D Biarpun demikian


5. Mula-mula panaskan minyak di dalam kuali. __________, goreng keropok itu sehingga garing.
A Semenjak itu
B Kemudian
C Walaupun begitu
D Sebelum itu


6. Kami dibawa berjumpa dengan pengurus kilang itu. __________, beliau menunjukkan prosesmembuat tayar kepada kami.
A Selanjutnya
B Selain itu
C Lebih-lebih lagi
D Namun begitu


7. Lokman aktif dalam permainan bola sepak. ________, dia telah dipilih sebagai ketua pasukan bolasepak sekolahnya.
A Mungkin
B Justeru
C Walau bagaimanapun
D Kalau begitu


8. Mereka menjerit meminta tolong daripada jiran-jiran. __________ tiada sesiapa pun yangmendengarnya.
A Malangnya
B Tambahan pula
C Lebih-lebih lagi
D Dalam pada itu


9. Ashraf menyesal atas perbuatannya yang nakal selama ini. ___________, dia berazam hendak mengubah sikapnya.
A Namun begitu
B Selanjutnya
C Kemudian
D Oleh sebab itu


10. Datuknya meninggal dunia akibat sakit jantung minggu lalu. _________ wajahnya muram sahaja.
A Oleh itu
B Semenjak itu
C Sebaliknya
D Selepas itu


Dimuat turun daripada http://www.scribd.com/doc/55634728/24/LATIHAN-25-PENANDA-WACANA

LATIHAN 1.

Nyatakan jenis-jenis ayat di bawah ini:

1.Aduh, sakit kepalaku ini!
2.Mangsa kemalangan itu telah meninggal dunia.
3.Harap hadirin bersabar seketika.
4.Bilakah tarikh perkahwinan Badrul?
5.Leornardo Da Vinci merupakan pelukis potret Monalisa.
6.Kampung saya bernama Kampung Aman.
7.Biarkan sahaja mereka bermain di situ .
8.Hebatkah Panglima Hitam berbanding Panglima Jali ?


LATIHAN 2:

Baca ayat – ayat di bawah dengan teliti. Kenal pasti ayat – ayat tersebut dan klafikasikannya sama ada ayat – ayat itu ayat silaan, ayat suruhan, ayat larangan, atau ayat permintaan.

1) Awak siapkanlah kerja itu sekarang.
2) Tidak usah kau ambil tahu akan hal aku lagi.
3) Sila buat laporan tentang kejadian tersebut di balai pilis yang berdekatan.
4) Tolong hantar jawapan sebelum hari Sabtu.
5) Engkau tunggu dia di rumah.



LATIHAN 3:

Bina satu ayat dengan menggunakan jenis ayat yang diberikan.
1)) Ayat tanya
2) Ayat seru
3) Ayat perintah
4) Ayat penyata
5) Ayat silaan
6) Ayat larangan
7) Ayat permintaan
8) Ayat suruhan


Dimuat turun daripada http://cikgurazak.blogspot.com/2010/05/modul-tb-6-jenis-ayat.html

Bahasa Melayu mempunyai berbagai-bagai jenis ayat untuk menyatakan maksud yang sama.


Ayat perintah.

Ayat perintah bertugas untuk menyatakan sesuatu yang berupa perintah, larangan, suruhan, permintaan, ajakan, silaan, doa, dan harapan.

Ayat contoh:
1) Berdiri di atas kerusi itu.
2) Ikat tali kasut anda dengan betul.
3) Jangan pergi ke sungai yang dalam airnya.
4) Tolong angkat baju itu.
5) Mengucaplah banyak-banyak.
6) Sila jamu selera.
7) Syukurlah kamu sudah kembali.
8) Harap-harap hari tidak hujan.



Ayat nafi

Ayat nafi ditandai oleh adanya kata "bukan" dan "tidak". Secara umum, ayat nafi digunakan untuk menafikan atau menidakkan sesuatu, umpamanya:

Ayat contoh:

1) Dia tidak berpengalaman, tetapi cekap.
2) Aurora bukan jururawat, tetapi doktor.


Ayat Tanya.
Ayat penyata Ayat tanya

Digunakan untuk bertanya atau menyoal.

Ayat contoh:

1) Tetamu sudah tib
2) Buah itu sudah masak?
3) Mereka hendak menolong kita?
4) Sudah tibakah tetamu?
5) Sudah masakkah buah itu?
6) Hendak menolong kitakah mereka?


Ayat Penyata.

Untuk menyatakan sesuatu atau memberi keterangan.

Ayat contoh:

1) Mereka berkumpul di padang sekolah.
2) Orang Inggeris itu fasih berbahasa Melayu
3) Bangunan sekolah sudah tua.
4) Pemuda itu membawa ibunya ke klinik.


Ayat Silaan.

Ayat silaan iaah untuk menjemput atau menyilakan orang melakukan sesuatu. Ayat-ayat ini menggunakan kata perintah seperti jemput dan sila.
Partikel -lah juga boleh digunakan untuk melembutkan ayat.

Ayat contoh:

1) Sila jawap surat ini sekarang
2) Silalah jawap surat ini sekarang. (Lebih lembut)



Ayat permintaan.

Ayat permintaan bertujuan meminta sesuatu dan biasanya menggunakan kata perintah tolong dan minta.
Partikel -lah boleh digunakan untuk melembutkan lagi ayat.

Ayat contoh:

1) Tolong bersihkan bilik darjah ini.
2) Tolonglah aku kali ini.


Ayat Seruan.

Ayat seruan diucapkan untuk melahirkan perasaan seperti takut, marah, hairan, dan terkejut, sakit, hairan dan sebagainya.
Ayat seruan diakhiri dengan tanda seru ( ! )
Tanda seru biasanya terletak diakhir ayat.
Ayat seru dimulai oleh kata seru seperti Oh, Cis, Wah, Amboi dan sebagainya.

Ayat contoh:

1) Amboi, cantiknya baju kamu!
2) Aduh, sakitnya perut aku!
3) Oh, dia sudah pergi ke sekolah !


Ayat Tunggal

1. Ayat tunggal terdiri daripada satu subjek dan satu predikat.
2. Ayat ini juga dikenali sebagai ayat mudah atau ayat selapis.

Ayat contoh :

1) Lelaki gemuk itu sedang menembak burung.



Ayat Majmuk.

Ayat Majmuk adalah ayat yang mengandungi dua atau lebih ayat - ayat tunggal disambungkan oleh perkataan Kata Hubung seperti dan, atau, kecuali, tetapi, sambil, seraya dan lain-lain.

Ayat contoh :
A) Razak mengambil sebuah buku cerita. ( Ayat Tunggal )
B) Razak membaca buku itu. ( Ayat Tunggal )
C) Razak mengambil sebuah buku cerita lalu membaca buku itu. ( Ayat Majmuk )

Dimuat turun daripada:
http://www.tutor.com.my/stpm/jenis_ayat/jenis_ayat.htm
http://ms.wikipedia.org/wiki/Jenis-jenis_ayat_bahasa_Melayu
http://tatabahasabm.tripod.com/tata/amajmuk.htm
http://www.oocities.org/yus7441/ayatseruan.htm

Penanda wacana digunakan untuk menulis ringkasan dan pemahaman, karangan.


i) Penanda wacana untuk memulakan karangan

1. Pada era globalisasi ini,
2. Dalam meniti arus kemodenan ini,
3. Dewasa ini,
4. Pada masa ini,
5. Kini,
6. Dasawarsa ini,
7. Sejak sedekad yang lalu,
8. Kebelakangan ini,
9. Belakangan ini,
10. Sejak akhir-akhir ini,
11. Baru-baru ini,
12. Umum mengetahui bahawa,
13. Sejak zaman-berzaman
14. Sejak dahulu lagi
15. Pada tahun-tahun belakangan ini,



ii) Penanda wacana untuk memulakan isi baharu selepas perenggan pengenalan

1. Antara, (untuk perenggan kedua)
2. Selain itu,
3. Di samping itu,
4. Sementara itu,
5. Dalam pada itu,
6. Lain daripada itu
7. Dalam pada itu,
8. Seterusnya,
9. Begitu juga dengan
10. Ahkir sekali,




iii) Penanda wacana untuk menghuraikan isi karangan
1. Saya berpendapat demikian kerana
2. Hal ini demikian kerana
3. Hal ini berlaku kerana
4. Hal ini terjadi kerana
5. Hal ini disebabkan oleh
6. Hal ini wujud akibat daripada
7. Hal ini bersangkut-paut dengan
8. Hal ini berpunca daripada
9. Hal ini tercetus apabila
10. Tindakan tersebut perlu dilakukan supaya……………..




iv) Penanda wacana untuk memberi contoh dalam karangan

1. Misalnya,
2. Contohnya,
3. Sebagai contoh,
4. Tamsilnya,
5. Seperti yang kita sedia maklum,
6. Antaranya adalah seperti
7. Satu contoh
8. Satu cara
9. Antara contoh




v) Penanda wacana untuk menghuraikan contoh

1. Hal ini mengakibatkan
2. Hal ini menyebabkan
3. Oleh itu,
4. Maka,
5. Oleh hal yang demikian,
6. Oleh sebab itu,
7. Jelaslah bahawa
8. Justifikasinya,




vi)Penanda menutup isi

1. Kesannya,
2. Natijahnya,
3. Akibatnya,
4. Akhirnya,
5. Dengan itu,
6. Kesudahannya,
7. Dengan berbuat demikian,
8. Dengan keadaan sedemikian,




vii) Penanda menulis dua huraian dalam satu ayat

1. justeru
2. juga
3. malah
4. malahan
5. tambahan pula
6. sementelahan
7. bahkan juga
8. sekali gus
9. di samping
10. bahkan
11. malar-malar




viii) Penanda wacana untuk memulakan perenggan penutup

1. Kesimpulannya,
2. Intihanya,
3. Secara tuntas,
4. Tuntasnya,………….
5. Konklusinya,
6. Sebagai penutup wacana,
7. Sebagai penghias bicara akhir,
8. Sebelum mengakhiri wacana ini,
9. Secara keseluruhan,
10. Secara total,
11. Akhir kata,



ix) Penanda wacana untuk menerangkan huraian atau pendapat yang berbeza

1. Walau bagaimanapun,
2. Namun demikian,
3. Namun begitu,
4. Meskipun,
5. Daripada perspektif yang berbeza,
6. Jika dilihat dari sudut lain,
7. Dengan kata lain,
8. Kontradiksinya,
9. Di sebalik itu,
10. Dalam pada itu,
11. Dari sudut lain,



x) Penanda memulakan atau memasukkan ungkapan menarik termasuk peribahasa, slogan dan kata-kata hikmat
1. ___bak /seperti kata peribahasa,
2. ___bak kata peribahasa Melayu,
3. ___bak kata pepatah Melayu,
4. ___bak kata pepatah Cina/Inggeris/dll
5. ___bak kata mutiara,
6. ___bak peribahasa,
7. ___bak pepatah,
8. ___bak kata cendekiawan,
9. ___persis kata peribahasa,
10. ___persis kata peribahasa Melayu,
11. ___persis kata orang tua-tua,
12. ___persis kata mutiara,
13. ___persis peribahasa,
14. ___persis kata cendekiawan,
15. Hal ini sama dengan peribahasa
16. Senario ini persis dengan peribahasa Melayu, yakni
17. Fenomena ini dikatakan
18. Masalah ini sama dengan peribahasa
19. Saya yakin kalau slogan _________ diamalkan
20. Saya berharap agar slogan _________ dijadikan pegangan oleh semua


Dimuat turun daripada http://guruselamanya.wordpress.com/2011/03/02/penanda-wacana/

Kata Kerja.

- Kata kerja digunakan untuk menyatakan sesuatu perbuatan yang dilakukan oleh orang atau binatang.
- Contohnya menyanyi, belajar, membaca, memasak , berenang, berlari, berjalan, minum, makan dan lain-lain.


Kata kerja transitif.
- Kata kerja transitif adalah kata kerja yang diikuti oleh objek.

- Contohnya:
1) Kerani sedang menaip surat.
2) Ibu hendak menggoreng ikan yang dibelinya semalam.
3) Pegawai polis menangkap pencuri itu.


Kata kerja tak transitif.
- Kata kerja transitif adalah kata kerja yang tidak memerlukan objek.

- Contohnya:
1) Gadis yang berbaju kurung itu tersenyum apabila saya melihatnya.
2) Air sungai di kampong Katok mengalir dengan derasnya.
3) Mereka akan berbahas dengan sekolah Rendah Kiulap.



Latihan:

Nyatakan kata kerja yang terdapat dalam ayat-ayat di bawah. Kemudian, nyatakan sama ada kata kerja itu kata kerja transitif atau kata kerja tak transitif.

1) Encik Shaari mengasah parang-parang itu sehingga tajam.

2) Rohaimi selalu mandi di sungai itu dengan kawan-kawannya.

3) Puan Maria menyiram pokok-pokok bunga orkidnya pada waktu petang.

4) Azila sedang menidur adiknya di dalam buaian.

5) Zulkarnain mengisi borang permohonan untuk memasuki maktab itu dengan teliti.

6) Penyanyi baru itu menyanyi dengan penuh semangat.

7) Murid-murid Tahun Enam Anggerik sedang berlatih di dewan sekolah.

8) Abang Azhar pergi ke bandar dengan menunggung motosikal.

9) Rosli terjatuh ke dalam longkang di hadapan rumahnya petang semalam.

10) Monyet itu memanjat pokok kelapa untuk mengambil buah kelapa muda.


Contoh jawapan:

1) Mengasah - kata kerja transitif.


Dimuat turun daripada:

http://www.slideshare.net/manafyasir/kata-kerja-presentation
http://upsrbm.tripod.com/kk-lat2.htm

Tahniah kepada murid-murid tahun 6B, 6C dan 6D kerana berhasil mencipta syair.

Tahun 6B:

Tempat Pertama: Kumpulan Beast

Assalamualaikum kepada semua,
Dengarkanlah syair pendek tentang budi bahasa,
Sopan santun amalan mulia,
Kita mesti amalkannya setiap masa.


Tempat kedua: Kumpulan Nagabin

Bila berbelanja ingat sentiasa,
Jimat cermat setiap masa,
Jadikan itu amalan biasa,
Jangan dikut nafsu dan rasa.


Tempat ketiga:

Dengarkanlah saudara saudari,
Hidup kita tentu berseri,
Hemah tinggi amalan kami,
Disulam dengan budi pekerti.


Tahun 6C:

Tempat pertama:

Alangkah indahnya dunia ini,
JIka semua orang berbudi,
Budi perketi amalan kitani,
Janganlah kita berbangga diri.


Tempat kedua:

Dengarkanlah wahai orang Melayu,
Tunjukkanlah bangsa kamu,
Jangan membuat bangsa malu,
Bangsa bersopan iaitu bangsa Melayu.


Tempat ketiga:

Dengarlah wahai saudara saudari,
Budi bahasa amalan kami,
Hemah tinggi amalan kami,
Hidup kita tentu berseri.



Tahun 6D:

Tempat pertama:

Dengarlah wahai saudara kami,
Budi bahasa menghias diri,
Jangan lupakan agama kami,
Sopan santun setiap hari.


Tempat kedua:

Dengarlah wahai anak-anak saya,
Ibu yang melahirkan kita,
Janganlah kamu menjauhinya,
Itu adalah budaya kita.


Tempat ketiga:

Dengarlah anak saudara saudari,
Kisah kehidupan dunia ini,
Bertambah ramai orang membesar diri,
Budi perketi semakin dilupai.

Nota

1. Penjodoh bilangan adalah kata yang digunakan bersama-sama dengan
kata bilangan.

2. Penjodoh bilangan digunakan untuk menentukan sesuatu benda
mengikut bentuk, rupa, saiz, dan sebagainya.

3. Yang berikut ialah beberapa contoh penjodoh bilangan serta
penggunaannya.


Penjodoh Bilangan dan Penggunaan:


baris:
Untuk benda yang bersusun atau orang yang beratur seperti kedai, pokok, orang dan sebagainya


batang:
Untuk benda yang panjang seperti kayu, pokok, sungai, pen, dan sebagainya


biji:
Untuk benda yang kecil-kecil seperti telur, manik, buah-buahan, dan sebagainya


cucuk:
Untuk benda-benda yang dicucuk seperti sate, buah-buahan, dan sebagainya


das:
Untuk bunyi tembakan senapang atau meriam


ekor:
Untuk haiwan sepeti kucing, monyet, lembu, dan sebagainya


gugus:
Untuk pulau atau buah-buahan seperti anggur, rambutan, dan sebagainya


ikat:
Untuk benda-benda yang diikat seperti kayau, buah-buahan, sayur-sayuran, dan sebagainya


jambak:
Untuk benda yang dalam bentuk karangan atau berangkai-rangkai seperi bunga, anak kunci, buah-buahan, dan sebagainya


keping:
Untuk benda yang nipis dan pipih seperti roti, papan, gambar, dan sebagainya


ketul:
Untuk benda-benda yang berketul dan padu seperti batu, ais, arang, dan sebagainya


laras:
Untuk senjata api seperti senapang, meriam, dan sebagainya


lembar:
Untuk benda yang panjang dan halus seperti benang, tali, dan sebagainya


pasang:
Untuk benda-benda yang berpasangan seperti baju, anting-anting, kasut, dan sebagainya


sikat:
Untuk pisang


ulas:
Untuk isi buah seperti durian, cempedak, nangka, dan sebagainya


utas:
Untuk benda yang panjang dan dapat digulung seperti rantai, dawai, tali, dan sebagainya




Tulis penjodoh bilangan yang sesuai..

1) Se ___________________ tiang lampu di tepi jalan itu telah tumbang.

2) Bapa Ali sedang menebang pokok dengan menggunakan se___________________ kapak yang tajam.

3) Ibu membelikan adik dua ___________________ stoking baru.

4) Saya telah makan tiga _____________________ kuih talam ubi di gerai Pak Dol.

5) Lelaki yang kejam itu memukul seekor anjing dengan se____________________ rantai basikal.

6) Orang kaya itu membeli se___________________ permata yang bermutu tinggi.

7) Sudin mengutip se_____________________ batu kecil lalu mencampaknya ke dalam sungai.

8) Pengganas itu telah menembak orang itu dengan menggunakan se ___________________ senapang otomatik.

9) Saya hanya mampu makan beberapa ___________________ cempedak sahaja kerana perut saya kenyang.

10) Sudin makan tiga ___________________ telur ayam separuh masak untuk sarapan.

11) Beberapa _________________ daun kering telah gugur dari pokok itu.

12) Se __________________ rantai emas telah diragut dari leher wanita itu.

13) Saya menerima se_________________ kad jemputan hari lahir daripada kawan baik saya.

14) Razali membeli se___________________ basikal di kedai itu.

15) Bapa menggali lubang dengan menggunakan se___________________ cangkul.


Dimuat turun daripada:
http://saujana.sg/portals/0/pengajaran/fazly.pdf
http://www.tutor.net.my/tutor/arkib2002.asp?e=UPSR&s=BM&b=JUL&m=3&t=2&r=m&i=NOTA

Di bawah adalah contoh gambar daun tingkap.

Pantun Kumpulan 1:



Tanam pagi di kebun bapa.
Dipetik oleh ibu tersayang,
Pelajaran jangan dilupa,
Agar hidup jadi senang.

Pelihara ayam di reban,
Pelihara kucing di sangkar,
Bila kita dalam kesusahan,
Kita mestilah berdoa dan bersabar.

Jalan-jalan di tepi pantai,
Lihat kiri lihat kanan,
Kalau mahu jadi pandai,
Janganlah tinggalkan ilmu pelajaran.

Pulau Pejajar tempat berburu,
Banyak terdapat pohon perapat,
Semasa belajar taatkan guru,
Supaya berkat ilmu didapat.

Lampu lama bersumbu merah,
Lalu disangkut di pohon semilu,
Semsa bersama ibu dan ayah,
Berkata lembut seyum selalu.

Batang cangkih di penjemuran,
Buah pala di atas talam,
Semasa sekolah ikut peraturaan,
Supaya hidup aman tenteram.


Pantun Kumpulan 2:



Atas bukit tidak ada rumput,
Atas atap ada bendera,
Perintah Allah kita taat,
Supaya hidup aman sentosa.

Piring pecah terlentak duri,
Buang sampah nampak berseri,
Bila berjanji mesti ditepati,
Jangan cuba memungkiri.

Bersopan santun budaya kita,
Memintalah ampun jika salah,
Bersopan santun amalan mulia,
Jangan membuat orang marah.

Ada pengemis minta makan,
Ada makanan kita beri,
Amnah guru kita laksanakan,
Supaya guru anggap kita murid sejati.

Seneraikan benda atau binatang yang tersembunyi dalam gambar di bawah kemudian, bina ayat berdasarkan benda yang tersembunyi itu.

Contoh:

Gambar 1: Gunting terletak di tapak kaki angsa sebelah kanan.


Gambar 1


Gambar 2

Pilih jawapan yang betul bagi sinonim yang cendung.


1) Khalid sedang menanti ketibaan rakan karibnya di Bandar Seri Begawan.

a) menyambut
b) menunggu
c) menjemput
d) mempelawa


2) Batrisyia memamah makanan itu sebelum menelannya.

a) menyiat
b) menggigit
c) mengunyah
d) mengulum


3) Sepakan kencang pemain bola sepak itu telah menembusi pintu gol pasukan lawan.

a) Hentaman
b) Hayunan
c) Tendangan
d) Lerekan


4) Bakul yang diangkat oleh Najwa penuh dengan sayur dan ikan.

a) dibawa
b) dipunggah
c) diapit
d) dibebat


5) Zakaria menerangkan perkara yang dilihatnya kepada kami dengan bersungguh-sungguh.

a) menjelaskan
b) menyatakan
c) mengemukakan
d) menterjemahkan


6) Kita hendaklah menghindari perbuatan yang bertentangan dengan undang-undang dan kehendak agama.

a) memisahi
b) mengelaki
c) mengawasi
d) menjauhi


7) Kabus tebal pada pagi itu menyelubungi puncak gunung yang kami daki.

a) menyeliputi
b) mengaburi
c) melindungi
d) melingkari


8) Sungguhpun Pakcik Ahmad mewah, kehidupan keluarganya tidak bahagia.

a) maupun
b) meskipun
c) pastinya
d) setentunya


9) Rumah setinggan itu dirobohkan oleh pihak berkuasa semalam.

a) dijatuhkan
b) digugurkan
c) diruntuhkan
d) dirosakkan


10) Encik Shamsul sering dipuji oleh ketuanya kerana mempunyai rekod kedatangan yang baik.

a) sempurna
b) bagus
c) lengkap
d) cukup


Dimuat turun daripada http://haliza2610.tripod.com

pindah : alih/ hijrah
kesan : tanda/ bekas/ jejak/ cap/ tikas
binatang : haiwan
perangai : tingkahlaku/ kelakuan
mangsa : korban
rajin : tekun / bersungguh-sungguh
kagum : hairan/ aneh/ luar biasa
roboh : runtuh/ tumbang/ rebah
kacau : kusut/ gaul/ gelisah/ huru-hara
seteru : musuh/ lawan/ tandingan
bukti : saksi/ keterangan/ hujah/ dalil
seperti : macam/ laksana/ ibarat/ umpama/ bak/ bagaikan/ serupa
gemar : suka/ cenderung/ minat/ ingin
carik : koyak/ sobek/ robek/ cabik
sawah : ladang/ bendang/ paya
dahaga : haus
lontar : baling/ humban
bangkit : bangun
jendela: tingkap
akal : fikiran/ intelek/ minda
amanat : wasiat/ pesan/ titipan/ nasihat
ikhtiar : usaha/ upaya
bocor: lobang/ tiris/ berlubang
usia : umur
bongkak : sombong
dusta : bohong/ tipu
gugur : jatuh/ luruh/ cicir/ tanggal
wafat : meninggal/ mati/ mangkat
zalim : kejam/ tidak adil/ buas
hikayat : kisah/ riwayat/ cerita/ rawi
azab : balasan/ hukuman/ seksaan
ikrar ; janji
luntur : pudar/ kabur
usang : kuno/ lama/ lapuk/ buruk
surat : warkah/ watikah
kebun : dudun/ ladang/ taman
untung : laba/ nasib baik/ habuan
lelap : tidur
payah : sukar/ susah
teladan : panduan/ contoh/ model/ pedoman/ nasihat/ ikhtibar/ pengajaran
diam : senyap
arah : tujuan/ hala/ haluan/ kiblat
cipta : reka
lancar : fasih/ petah/ cekap/ pantas
mesti : harus/ wajib/ patut/ wajar/ tetap/ perlu/ tentu
cahaya : sinaran/ pancaran/ nur
besar : dewasa/ matang/ agung
jual : niaga/ berjaja
masa : waktu/ detik/ ketika/ saat/ jam/ zaman/ tempoh
pelihara : jaga / bela
derma : dana/ sedekah/ huluran/ sumbangan/ pemberian/ bantuan/ wakaf
cekap : mahir/ mampu/ pandai/ sanggup
redup : beransur kurang/ reda/ teduh
palsu : tiruan/ ciplak/ celup
lenyap : hilang/ lesap/ luput/ sirna
jamuan : hidangan/ juadah
lagu : nyanyian/ senandong/ irama/ nada/ rentak
tumbang : jatuh/ rebah/ runtuh/ roboh
berita : khabar
lubang : lopak/ rongga
cakap : kata/ bicara
mustahak : penting
muncul : tiba/ terbit/ lahir/ keluar
baling : lempar/ humban
alas : lapik/ lapis
cantum : sambung
bocor : tiris/ berlubang
johan : juara/ menang/ berjaya
lambang : bentuk/ logo/ simbol
disajikan : dihidangkan/ disediakan
juadah : makanan/ jamuan
milik : hak/ kepunyaan
luka : cedra
hitung : kira/ bilang
bomoh : dukun
kritikan : komen/ teguran
meneka : menduga/ mengagak
selidik : siasat
tujuan : arah/ hajat
beku : keras/ pejal/ kental/ pekat
layang-layang : kikik
bergotong-royong : bantu-membantu, bekerjasama, tolong-menolong
merosakkan : membinasakan
mendidik : mengajar

Bandingan semacam adalah sejenis bahasa kiasan yang menunjukkan sifat, keadaan seseorang atau sesuatu benda secara perbandingan. Bandingan semacam pada umumnya digunakan dengan perkataan macam, seperti, bagai dan laksana.

adil macam hakim
angkuh macam merak
bebas macam burung
berani macam harimau/singa
berat macam batu
besar macam gajah
bijak macam pendeta
bodoh macam kerbau/lemu
bulat macam bola
busuk macam bangkai/tahi
cantik macam bidadari/bunga
cepat macam kilat
cerah macam siang
cerdik macam sang kancil
degil macam keldai
deras macam ribut
gagah macam gergasi
ganas macam harimau/singa
garang macam harimau
gebu macam kapas
gelap macam malam
gemuk macam babi/babak
halus macam baldu/habuk
hangat macam api/neraka
harum macam bunga
hijau macam rumput
hina macam kucing kurap
hitam macam arang/buntut kuali
ikal macam mayang
jahat macam hantu/syaitan
jernih macam cermin
jinak macam merpati
kasar macam kulit nangka
kecil macam semut
kencang macam ribut
keras macam batu/besi
kesat macam pasir
kotor macam najis
kuat macam Badang
kuning macam kunyit
kurus macam lidi
lambat macam kura-kura/siput
lancar macam air
lari macam kuda
lembut macam sutera
liat macam getah
licin macam belut
ligat macam gasing
luas macam padang
mahal macam berlian/emas
malas macam keldai
manis macam gula/madu
masam macam cuka
masin macam garam
menangis macam budak-budak
merah macam biji saga/darah
merdu macam buluh perindu
miskin macam pengemis
mulia macam raja
nipis macam kertas
pahit macam hempedu/jadam/ubat
panas macam api
pandai macam Sang Kancil
pantas macam kijang/kilat
pedas macam cabai/cili
pucat macam mayat/orang mati
putih macam kapas
rajin macam semut
ramai macam semut/ulat
rata macam padang
ringan macam kekabu
riuh macam pasar
sabar macam nabi
segak macam putera
sejuk macam air batu/ais
sibuk macam lebah
tajam macam pedang/sembilu
takut macam tikus
tandus macam padang pasir
tawar macam air
terang macam siang
tinggi macam galah
tumpul macam belakang parang
wangi macam bunga
zalim macam Firaun


Rujukan:
http://members.fortunecity.com/yusrie2/bandingan.htm

Perhatian

Dalam ayat cakap pindah, kamu tidak dibenarkan memasukkan penanda kata tanya seperti di mana, mengapa, bila, ke mana, siapa, bagaimana, apa, kenapa, dan sebagainya. Perkataan-perkataan tersebut hendaklah diganti dengan perkataan yang lain yang sesuai dengan situasi perbualan.


Contoh:
Ali : Mengapa awak datang ke sini Samad?
Ali ingin tahu tujuan Samad datang ke situ. (betul)
Ali ingin tahu mengapa Samad datang ke situ (salah)


Latihan:

1. Samad: Bagaimanakah kamu membuat kuih ini Ali?


2. Ali: Apakah yang tersimpan di dalam laci ini Samad?


3. Samad: Siapa nama budak itu?


4. Ali: Ke mana kamu hendak pergi Samad?


5. Samad: Apa khabar Ali?


Sumber: http://www.angelfire.com/mi/salleh/ajukpindah.htm

Pilih jawapan yang tepat sekali.

1.Di bandar itu terdapat ___________dua puluh tujuh ribu orang penduduk.

A.benar-benar

B.entah-entah

C.kira-kira

D.kalau-kalau



2.Mereka ke pantai Serasa untuk ___________.

A.berduka-duka

B.bersiar-siar

C.bercita-cita

D.bertalu-talu



3.Lima orang adik-beradik itu ___________. Mereka tidak pernah berkelahi.

A.berkasih-kasihan

B.bertangis-tangisan

C.bertikam-tikaman

D.berjauh-jauhan



4.Sampan itu hanyut ____________.

A.terapung-apung

B.berbelit-belit

C.terhincut-hincut

D.terburu-buru



5.Semua orang menyediakan lampu suluh sebelum memasuki gua yang _____________.

A.dekak-dekak

B.hitam-hitam

C.semak-samun

D.gelap-gelita



6.Budak yang beradab itu__________dimarahi oleh ibu bapanya.

A.sekuat-kuat

B.pura-pura

C.jarang-jarang

D.bukan-bukan



7.Mereka membersihkan kawasan itu secara______________.

A.tubuh-menubuh

B.cerai-berai

C.bergotong-royong

D.tersipu-sipu



8.________________ ialah anak nyamuk.

A.Kura-kura

B.Patung-patung

C.Rama-rama

D.Jentik-jentik



9.Pemuda itu sedang asyik ____________duitnya yang banyak itu.

A.membelah-belah

B.membilang-bilang

C.mengusap-usap

D.mengukur-ukur



10.Mangga yang belum masak itu____________ belaka.

A.masin-masin

B.cetek-cetek

C.tawar-tawar

D. masam-masam


Sumber:
http://upsrbm.tripod.com/kglat1.htm

Matahari terbit dari pagi, Angin bertiup kabut pun pergi,
Cahaya menyinar bukit yang tinggi, Menerangi bumi setiap segi.

Di waktu matahari terbit bersambung, Menghalau gelap menghilangkan bimbang,
Terserlahlah bumi dihiasi kumbang, Menggirangkan hati segala kumbang.

Terbanglah kumbang ke sana ke mari, Melihat bunga kembang berseri,
Madu yang manis hendak dicari, Mana berkenan hendak diseri.

Asyiknya kumbang bukan kepelang, Melihat bunga kembang cemerlang,
Mendedahkan diri cahaya gemilang, Kumbang pun rapat tidak berselang.

Madu dihisap kumbang yang lara, Lazatnya menyelami pancaindera,
Tetapi matahari semakin dura, Cahayanya terik tidak terkira.

Matahari menyinar semakin panas, Kumbang menghisap semakin ganas,
Madu bunga habislah lunas, Bunga pun layu tinggallah tunas.

Tercampak kelopak bunga yang malang, Gugur ke bumi berhati walang,
Bercampur sedih bukan kepalang, Hilanglah seri wajah gemilang.

Gugurlah bunga jatuh berderai, Bertabur di bumi bercerai-cerai,
Ditiup angin jatuh ke ngarai, Dengan pokok terus bercerai.

Menjadi sampah bunga yang molek, Hima kepada pandangan dan tilik,
Ke dalam jurang jatuh bergolek, Siapa pun tiada ingin membelak.

Bunga yang molek menjadi sampah, Di tengah jalan jatuh bersepah,
Seorang pun tiada kasih bertumpah, Apalagi belas rahim dan limpah.

Siapa pun tiada boleh diharap, Akan memungut sampah dan sarap,
Hina dari kucing berkurap, Sebagai debu terbang mengirap.


Dipetik daripada Buku Sinar 6A